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Ventajas y desventajas de NetSupport School Classroom Gestión

2014/8/28
tecnología NetSupport School ofrece los maestros y profesores universitarios las herramientas para llevar a cabo las lecciones o conferencias por computadora . Aquellos que usan el software puede mostrar las pantallas de sus computadoras para los estudiantes , el control de Internet y acceso a software, ver las pantallas de sus estudiantes y de forma interactiva responder a sus preguntas. El software de gestión del aula permite la transferencia de archivos multimedia y los exámenes , también. Red Times dice : "La característica más importante de sistemas es su estabilidad. " A pesar de la estabilidad conocida del software, pros y contras de NetSupport School se observan por los que probar la tecnología. Inicio del menú contextual

maestros o profesores que emplean componentes tutoría del software puede crear un acceso directo del menú Inicio para cada estación de trabajo del estudiante. Por desgracia , los estudiantes pueden utilizar el menú y hacer cambios accidentales. Considere las consecuencias de esto antes de instalar el acceso directo en computadoras de los estudiantes .
Instalación automática

install software lanzamiento automáticamente puede ahorrar tiempo y evitar tener que seguir los procedimientos complejos de instalación . Sin embargo , Floyd J. CSIR de Christian Brothers Universidad estados la característica le causó cierta preocupación. Él declara , " NetSupport School se instaló sin hacer preguntas . " CSIR concluye que esta característica puede causar problemas de configuración para la configuración actual de su universidad.
Eficiencia

Geología profesor Thomas D. Hoisch intentó NetSupport School como una forma de aumentar la eficiencia de un mineral óptica demostración multimedia. Las ventajas de utilizar la tecnología reportados NetSupport School incluyen el uso de un vivo , canal de video proyectada de un microscopio y respuestas eficientes a las preguntas del estudiante . Durante la conferencia , los estudiantes se dirigieron a las notas de boceto. Hoish encontró que la transferencia de archivos de imagen del estudiante con el software de gestión del aula condujo a retrasos no deseados .

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