* cinta: La organización más destacada es a través de la cinta en la parte superior de la ventana. La cinta se divide en pestañas (inicio, inserción, diseño de página, etc.), cada uno que contiene grupos de comandos relacionados. Dentro de cada grupo, los comandos están dispuestos visualmente para facilitar el acceso. Este es el método principal que la mayoría de los usuarios emplean.
* menús (versiones más antiguas): Las versiones anteriores de Word se basaron en gran medida en los menús a los que se accede a través del menú Archivo u otras barras de menú. Estos menús también agruparon comandos relacionados.
* Barra de herramientas de acceso rápido: Esta barra de herramientas personalizable en la parte superior de la ventana le permite agregar comandos de uso frecuente para un acceso rápido, independientemente de la pestaña activa.
* Haga clic con el botón derecho en los menús de contexto: Haga clic con el botón derecho en texto u objetos seleccionados, menciona un menú contextual que muestra comandos relevantes para el elemento seleccionado.
* atajos de teclado: Muchos comandos tienen atajos de teclado (por ejemplo, CTRL+C para copiar, Ctrl+V para pegar). Estos atajos no están organizados visualmente, pero están asociados lógicamente con sus respectivos comandos.
* cuadros de diálogo: Algunos comandos abren cuadros de diálogo que ofrecen más control y opciones granulares. La organización dentro de estos cuadros de diálogo varía según el comando.
* Vista de backstage (menú de archivo en versiones más nuevas): El menú "Archivo" (o vista de backstage) ofrece acceso a comandos relacionados con la administración de documentos, como guardar, imprimir, compartir y opciones.
En resumen, la organización de comando de Word no es una estructura jerárquica única, sino una combinación de agrupación visual en la cinta, menús contextuales, atajos de teclado y cuadros de diálogo diseñados para proporcionar un acceso eficiente basado en las necesidades y el flujo de trabajo del usuario. La atención se centra en la facilidad de uso y la finalización eficiente de la tarea en lugar de la categorización formal estricta.