Las computadoras, tabletas, teléfonos inteligentes y libros electrónicos permiten un acceso rápido, fácil y económico a los recursos de información. Estos recursos pueden involucrar al usuario a través de la interactividad y hacer que sea fácil procesar, analizar y compartir información de todo tipo. A pesar de los beneficios que pueden surgir de la integración de la tecnología y las computadoras en el aula, también hay evidencia de varios estudios de que existen efectos negativos significativos de la tecnología en el aula.
Costo
Equipar un aula con computadoras o el suministro de computadoras portátiles a todo el cuerpo estudiantil es un costo significativo para cualquier escuela. Además de los costos iniciales de compra, existen costos por el mantenimiento de redes, el mantenimiento de las computadoras y la actualización rutinaria del hardware y el software. Aunque las políticas de "traiga su propio dispositivo" pueden aliviar a la escuela de algunos de estos costos, las políticas se trasladan a los estudiantes y sus familias, quienes tal vez no puedan pagar el hardware y el software. Los libros de texto electrónicos pueden no ser significativamente más baratos que las copias impresas, y cuando los estudiantes son responsables de comprarlos, el costo puede ser mayor ya que las copias usadas no se pueden comprar o vender.
Desvío de recursos
El dinero es un recurso significativo utilizado para la tecnología, y una escuela puede tratar de absorber los costos al eliminar otros programas beneficiosos comprobados como la música o las artes. Además, la instalación de laboratorios de computación o aulas dedicadas requiere espacio que debe ser tomado de otros programas. Además, el tiempo necesario para capacitar a los maestros para mantener sus habilidades informáticas actualizadas les quita tiempo a los maestros para que puedan entrenar en su materia.
Aprendizaje limitado
Los estudiantes pueden estar más entusiasmados con el estudio de una materia. si están preparando una presentación de PowerPoint o un videoclip en lugar de un ensayo escrito. Sin embargo, podrían dedicar más tiempo y esfuerzo a la presentación que investigar el tema, y completar el proyecto sabiendo muy poco sobre el tema. La participación y el entusiasmo no necesariamente conducen al aprendizaje. Los textos electrónicos también pueden limitar el aprendizaje, ya que son menos interactivos que los libros de texto en papel. Muchos lectores electrónicos no permiten resaltar o notas, e incluso cuando lo hacen, es más complicado que marcar una copia en papel. Además, un texto electrónico puede ser más difícil de examinar que una copia impresa.
Distracción de estudiantes
El aula con tecnología ofrece acceso a la información, pero también ofrece muchas más distracciones. Los juegos en dispositivos, mensajes de texto, correo electrónico y sitios web compiten por la atención de los estudiantes, alejando esa atención del tema en el que se supone que deben enfocarse. La tecnología también puede conducir a situaciones peligrosas ya que los estudiantes pueden estar expuestos a materiales inapropiados en línea o depredadores en lugares en línea como salas de chat.
[Efectos negativos del uso de la tecnología en el aula de hoy] URL: http://www.ordenador.online/computadora/Internet/245543.html