Esto es lo que los hace específicos y orientados a las tareas:
* Criterios específicos de la tarea: Los criterios están directamente vinculados a los objetivos de aprendizaje y los requisitos específicos de la tarea. Por ejemplo, una rúbrica para un ensayo persuasivo no solo evaluaría la "argumentación" en general, sino que especificaría cosas como la "fortaleza de la declaración de tesis", "uso de evidencia", "dirección de contraargumento" y "persuasión general *dentro del contexto del tema asignado del ensayo *".
* Descriptores detallados: Cada criterio incluye descripciones detalladas de los niveles de rendimiento (por ejemplo, excelente, bueno, justo, pobre). Estas descripciones van más allá de las etiquetas simples, proporcionando ejemplos específicos de cómo se ve el trabajo en cada nivel para *esa tarea particular *. Un argumento "bueno" en una tarea podría diferir significativamente de un argumento "bueno" en otro.
* Centrarse en el rendimiento, no el esfuerzo: Si bien el esfuerzo podría reconocerse por separado, la rúbrica se centra principalmente en evaluar la calidad del trabajo completado con las expectativas específicas de la tarea.
* Transparencia y equidad: Los criterios detallados aseguran la transparencia tanto para el estudiante como para el asesor, minimizando el sesgo y promoviendo la equidad en la calificación. Los estudiantes saben exactamente lo que se espera de ellos y cómo se evaluará su trabajo.
Ejemplo:
Digamos que la tarea es diseñar un sitio web para una panadería local. Una rúbrica específica orientada a la tarea puede incluir criterios como:
* Navegación: (Excelente:intuitivo y fácil de navegar; bueno:en su mayoría intuitivo con problemas menores; justo:algunas dificultades para navegar; pobre:difícil y confuso de navegar)
* Diseño visual: (Excelente:marca visualmente atractiva y consistente; bueno:sobre todo atractivo con inconsistencias menores; justo:algunos problemas de atractivo visual; pobre:poco atractivo e inconsistente)
* funcionalidad: (Excelente:todas las características funcionan sin problemas; buenas:la mayoría de las características funcionan bien con problemas pequeños; justo:varias características que funcionan mal; pobre:muchas características no funcionales)
* Contenido: (Excelente:contenido claro, conciso y atractivo relevante para la panadería; bueno:sobre todo claro y atractivo, pero podría mejorarse; justo:un contenido poco claro o irrelevante; pobre:el contenido no está claro, irrelevante o faltante)
Esta rúbrica se centra específicamente en la tarea de diseño del sitio web, definiendo lo que constituye el éxito dentro del contexto de esa tarea en particular. Cada nivel está claramente definido, lo que permite una evaluación consistente y justa.