* El "inicio" es difuso: Algunas escuelas comenzaron a usar computadoras en la década de 1960, pero a menudo eran mainframes con acceso limitado. No fue hasta la década de 1980 que las computadoras personales se volvieron más comunes en las escuelas.
* La adopción varía: La adopción de computadoras en las escuelas ocurrió a diferentes tasas en todo el mundo e incluso dentro de diferentes áreas del mismo país.
* Definición de cambios de "computadora": Lo que califica como una "computadora" ha evolucionado con el tiempo. Las primeras computadoras eran muy diferentes a las computadoras portátiles y tabletas que usamos hoy.
Aquí hay algunos hitos clave a considerar:
* principios de la década de 1960: Las computadoras mainframe comenzaron a aparecer en algunas universidades e instituciones de investigación.
* finales de la década de 1970-1980: Las computadoras personales, como la PC Apple II e IBM, se volvieron más asequibles y comenzaron a encontrar su camino en las escuelas.
* Mid-1980s-1990s: Las computadoras se volvieron más comunes en las escuelas, pero a menudo en números limitados y se usan principalmente para clases específicas.
* finales de 1990 a 2000: El aumento de Internet y la asequibilidad de las computadoras condujeron a un aumento significativo en el uso de la computadora en las escuelas.
* 2010S-presente: Las computadoras portátiles, las tabletas y otros dispositivos móviles se generalizaron en las escuelas, con muchas escuelas implementando programas 1:1 donde cada estudiante tiene acceso a un dispositivo.
En resumen: Si bien las primeras computadoras aparecieron en las escuelas hace décadas, es justo decir que las computadoras han sido una parte importante de la educación durante al menos 40-50 años . Sin embargo, el uso generalizado e integrado de las computadoras en las escuelas es un fenómeno más reciente.